Menu
Dobrý den,
jak je to prosím s výběrem dodavatele u vzdělávacích kurzů? Budeme postupovat správně, když spočítáme celkovou cenu všech kurzů a v případě, že přesáhne 3 mil. Kč a skutečná dotace více než 50 %, postupujeme podle při výběru podle zákona?
Jaký je postup v případě, že této hranice nedosáhneme. Jsou nějaké závazné/doporučené postupy nebo vzory dokumentů k výběru dodavatele?
Děkuji.
Dobrý den,
dotaz konzultuji a odpověď zveřejním následně.
Děkuji za pochopení,
Jitka Vránová
Dobrý den,
dotaz k přímému zadání (k vaší odpovědi ze dne 22.12.2025 12:20).
Děkuji
Reakce na příspěvek od Rosťa Výborný v 18.8.2026 0:09
Dobrý den,
prosím o upřesnění způsobu zadání. Vztahuje se Váš dotaz k zakázce zadávané v režimu dle ZZVZ, nebo k přímému zadání?
Děkuji za doplnění,
Jitka Vránová
Dobrý den,
v rámci porovnání nabídek (nabídky se budou lišit pouze cenou) je nutné vybrat nabídku s nejnižší cenou?
Děkuji
Reakce na příspěvek od LucieV v 18.12.2025 8:53
Dobrý den,
obě varianty průzkumu trhu jsou možné. Ohledně počtu bych doporučila porovnání tří a více nabídek.
S pozdravem
Jitka Vránová
Dobrý den,
děkuji za odpověď. Je možné doložit průzkum trhu jen printscreeny z webových stránek, kde jsou uvedeny jednotlivé kurzy a cena nebo je nutné dodavatele nějakým způsobem oslovit. Kolik nabídek je doporučeno porovnávat?
Děkuji.
Dobrý den, doplňuji odpověď na Váš dotaz.
Ano, uvedený postup je správně.
V případě, že uvedených hranic nedosáhnete lze zadat přímo. I v případě přímého zadání je však třeba postupovat v souladu se zásadami 3E a musí se důsledně dbát na předcházení střetu zájmů. Doporučeno je tedy minimálně zadávat na základě průzkumu trhu. Vzor pro tento stanoven není.
S pozdravem
Jitka Vránová
Dobrý den,
dotaz jsem konzultovala a doplňuji odpověď.
V případě zadávání veřejných zakázek obecně, ať již napřímo nebo formou formalizovaného zadávání dle pravidel jako MP Zakázky/NEN/ZZVZ, není podmínkou, aby dodání poptávaného plnění bylo vždy soutěženo na nejnižší cenu. V rámci procesu výběru dodavatel je tak stěžejní tzv. ekonomická výhodnost nabídek ve smyslu § 114 ZZVZ. Ta se hodnotí na základě nejvýhodnějšího poměru nabídkové ceny a kvality včetně poměru nákladů životního cyklu a kvality. Zadavatel může ekonomickou výhodnost nabídek hodnotit také podle nejnižší nabídkové ceny nebo nejnižších nákladů životního cyklu. Podmínkou tak nemusí být nejnižší nabídková cena, ale např. kvalita plnění, rychlost dodání, záruka nebo enviromentální okolnosti dodávky, které můžou zvýhodňovat nabídky s nižší cenou, pokud je to pro zadavatele relevantní. Z pohledu profesního vzdělávání je tak obhajitelné, že náklady na školení lektora, který je odborníkem v oboru s publikační činností a širokou praxí a akreditací budou nákladnější než školitele bez vzdělání bez akreditace.
Dále z pohledu ZZVZ, ale i Pravidel OPZ+ pak ale platí podmínka 3E, tedy aby výdaj ve formě zakázky byl efektivní, účelný a hospodárný. To znamená, že na např. na školení na seznámení se se základy zákoníku práce pro personalisty není nezbytně nutné, aby jej školil profesor pracovního práva, pokud by byla cena několikanásobná.
Současně též upozorňuji, že na zadání veřejné zakázky napřímo platí pravidla střetu zájmů dle kap. 20.1 Obecné části pravidel OPZ+.
S pozdravem
Jitka Vránová