5.5.7 Kostelec nad Orlicí

[Obec s rozšířenou působností]

Lokalita A

DESKRIPCE LOKALITY, JEJÍ VZNIK A VÝVOJ

Typ lokality	Jedna vila o 4 obytných místnostech
Poloha lokality v rámci obce	Centrum
Míra prostorového vyloučení	Částečné Nejbližší sociálně nevyloučení obyvatelé bydlí cca 100 metrů od lokality. Pozemek je ohraničený z jedné strany silnicí, z druhé neobydleným domem. Základní občanská vybavenost je v dosahu cca 5 – 20 minut pěšky od lokality nebo cca 20 minut za použití autobusové dopravy.
Stav domu/ů	Solidní Dům má opadanou omítku, plíseň na stěnách, střecha je ve velmi špatném stavu. Nyní je určen k demolici, tzn. že město do něj již rok neinvestuje. K demolici je určen také proto, že se cesta, která kolem vily vede, bude rozšiřovat.
Vybavenost domu/ů	Část standardní výbavy chybí Topí se kamny na tuhá paliva. Vodu si obyvatelé ohřívají na kamnech. Není zde koupelna. Dům se také potýká s nahromaděným odpadem (město ho likviduje na vlastní náklady).
Vlastník nemovitosti	Obec Obyvatelé dluží velké částky na nájemném.
Vznik a vývoj lokality, mechanismy vstupu a výstupu	Dlouhodobě existující lokalita Romové do lokality začali přicházet přibližně v 70. letech a to převážně za prací.

POČET OBYVATEL LOKALITY, VZDĚLANOSTNÍ A VĚKOVÁ STRUKTURA

Celkový počet obyvatel obce	6 163
Odhad počtu romských obyvatel lokality	15 – 25
Odhad podílu Romů na celkovém počtu obyvatel lokality	100 %

Odhad věkové struktury:

Odhad vzdělanostní struktury:

ZABEZPEČENÍ OBŽIVY

Celková míra nezaměstnanosti v obci	7,60 %
Odhad míry nezaměstnanosti romských obyvatel lokality	70 %
Formy zabezpečení obživy	Většina obyvatel je závislá na sociálních dávkách. Jeden muž trvale pracuje. Někteří příležitostně pracují „načerno“. Někteří si přivydělávají sběrem barevných kovů.

SOCIÁLNĚ PROBLÉMOVÉ JEVY

Formy a míra výskytu

Ojediněle se v lokalitě vyskytují krádeže. Problémem je zadlužování u firem půjčujících na vysoký úrok.

ŠKOLSTVÍ – PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ŠKOL A ABSORPČNÍ KAPACITA

Odhad míry zařazování romských dětí z lokality do škol se speciálním vzděláváním	71 – 80 %
Základní škola A	- -
Vybrané informace o škole	Vzdělávací program: základní škola Celkový počet žáků: 616
Odhad podílu romských žáků na škole	do 10 %
Existence přípravného ročníku	Ne
Aktivity a projekty	Na škole je realizována reedukace (doučování), kam jsou zařazováni žáci na základě rozhodnutí pedagogicko – psychologické poradny (je realizováno terénními pracovníky ve spolupráci s Domem dětí a mládeže). Realizují projekt „Hodina“ (tři hodiny týdně pro 7. třídy).
ESF a jiné zdroje financování	O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti zatím nemají. Královéhradecký kraj

Základní škola B	- -
Vybrané informace o škole	Vzdělávací program: zvláštní škola Celkový počet žáků: 81
Odhad podílu romských žáků na škole	Informace nezjištěna
Existence přípravného ročníku	Ne
Aktivity a projekty	Na škole působí asistent pedagoga. Realizují projekt „Hodina“.
ESF a jiné zdroje financování	Z ESF je financován Projekt „Hodina“. Královéhradecký kraj

INSTITUCIONÁLNÍ OKOLÍ A ABSORPČNÍ KAPACITA

Místní samospráva

Místní koncepce integrace	Specifická koncepce neexistuje. V současné době se připravuje komunitní plán.
Funkce romského poradce	Ano (od roku 2002)
Aktivity a projekty	Působí zde 2 terénní sociální pracovnice, které organizují i volnočasové aktivity pro děti.
ESF a jiné zdroje financování	O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti zatím nemají.

Nestátní neziskové organizace

Nebyly identifikovány žádné NNO.

Jiný subjekt

Nebyly identifikovány žádné další subjekty.